Studenții și profesorii se transformă în munca generată de AI, pline de greșeli
Un cartof fierbinte: Rapoartele recente sugerează că utilizarea AI generativă a elevilor pentru a înșela misiunile școlare se apropie de niveluri endemice. În timp ce mulți se îngrijorează că instrumentele precum Chatgpt erodează abilitățile de gândire critică a tinerilor, unii studenți au prins și profesorii folosind aceleași instrumente, adesea cu rezultate nesatisfăcătoare.
New York Times scrie că un student al Universității din Nord -Est a depus recent o plângere oficială la Colegiu după ce a descoperit că unul dintre profesorii ei a folosit ChatGPT pentru a genera note de lectură și diapozitive de prezentare. Acuzând profesorul de ipocrizie pentru interzicerea elevilor să folosească instrumentul AI generativ, ea a cerut școlii să -și restituie aproximativ 8.000 de dolari în taxe de școlarizare pentru curs.
În timp ce o senior la universitate, Ella Stapleton a observat că unul dintre profesorii ei a lăsat din greșeală instrucțiuni pentru a discuta în notele de prelegere de clasă. La mijlocul textului a fost o comandă pentru „extinderea pe toate zonele. Fii mai detaliat și mai specific”, urmată de o listă cu gloanțe.
Greșeala a determinat -o pe Stapleton să examineze diapozitivele de prezentare a profesorului, unde a găsit greșeli de tipul tipic Genai: dactilografii evidente, text distorsionat și imagini inexacte ale părților corpului. Deși nu și-a primit banii înapoi în urma absolvirii, incidentul a determinat profesorul lui Stapleton să-și reexamineze materialele, realizând că ar fi trebuit să cerceteze rezultatele lui Chatgpt mai îndeaproape.
Universitatea Northeastern permite încă AI generativ, dar politica recent adoptată a instituției prevede că utilizatorii etichetează în mod clar producția Genai și o vor citi pentru halucinații. Între timp, un alt student s -a transferat de la South New Hampshire University toamna trecută, după ce doi profesori au părăsit accidental Chatgpt solicită în comentarii despre eseurile sale. Ea a bănuit că profesorii nici nu au citit munca ei, deși un profesor a negat acuzația.
Deși aceste incidente dezvăluie că educatorii folosesc din ce în ce mai mult Genai pentru a nota elevii, uneori stângace, atenția s -a îndreptat recent către studenții care folosesc tehnologia. Rapoartele și reclamațiile pentru profesori sugerează că un număr tot mai mare de studenți de liceu și colegiu folosesc Genai pentru a înșela aproape fiecare misiune, iar educatorii nu îi pot opri.
New York Magazine a raportat recent că, în unele sondaje, majoritatea studenților au raportat că au folosit ChatGPT sau alte instrumente AI în diverse moduri. Unii generează pur și simplu contururi sau solicită sugestii pentru subiecte despre care să scrie, dar multe instrucțiuni de alocare de copiere și lipire în Windows Chatbot și trimit ieșirea profesorilor. Uneori, elevii rescrie sau își adaugă propriile cuvinte la răspunsurile generate de AI, dar profesorii care gradau materialul găsesc adesea cuvinte precum „ca AI, sunt instruit”, indicând că elevii au transformat-o fără să o citească.
Această femeie predă liceul din clasa a X -a în America
Ea părăsește profesia. Ea spune că copiii nu mai pot citi cu pricepere, nu vor acorda atenție, nu vor asculta autoritatea, nu cred că declarația de independență este importantă, își scriu lucrările cu … pic.twitter.com/q4tm8ekz9c
– Wall Street Apes (@wallstreetapes) 12 mai 2025
De când Openai a lansat ChatGPT la sfârșitul anului 2022, educatorii au întâlnit din ce în ce mai mult semne de povești ale AI generative în munca elevilor: gramatică excesiv de netedă, inexactități factuale evidente și anumite cuvinte predominante. Un student din Utah a spus: „Colegiul este cât de bine pot folosi Chatgpt în acest moment”. Un alt student a recunoscut că utilizarea Genai poate slăbi abilitățile de gândire critică ale elevilor, dar a recunoscut că nu -și mai pot imagina viața fără tehnologie.
Între timp, un videoclip de la un profesor de engleză din clasa a 10-a (mai sus), care a ridicat alarme asupra deficienței elevilor pe AI și alte instrumente a devenit recent viral. În clipul de aproape 10 minute, profesorul, care renunță la profesie, a explicat că unii studenți se luptă cu cititul, deoarece sunt obișnuiți cu tehnologia care citește textul cu voce tare. Mulți studenți folosesc ChatGPT pentru a răspunde la cele mai de bază întrebări și aruncă tarife atunci când li se cere să folosească pix și hârtie.
@Melllbellle4 #stitch cu @han❣️ adoră videoclipul ei inițial, este o conversație incredibil de importantă. Tehnologia este atât de utilă în anumite capacități, dar nu atunci când vine vorba de crearea de gânditori independenți. #TeacherToK #TeacherSoftiktok #HighschoolTeacher #FYP #EnglishTeacher ♬ Sound original – Mel Belle 🍉
Ca răspuns, un alt profesor a afirmat în videoclipul de mai sus că a auzit plângeri similare de la numeroși educatori. Ea a explicat că elevii dintr -o clasă au folosit AI pentru a răspunde la o întrebare care a solicitat opiniile personale pe un subiect, ceea ce indică faptul că tehnologia își înlocuiește capacitatea de a forma gânduri unice.
Din păcate, deși mulți profesori presupun că pot detecta producția generativă de AI și halucinații, datele recente indică altfel. Într-un studiu la o universitate din Marea Britanie anul trecut, profesorii au detectat doar trei la sută din misiunile generate de AI.
