(Acest articol a fost publicat pentru prima dată pe Modele de peisaje maritimeși cu amabilitate a contribuit la R-bloggeri). (Puteți raporta problema legată de conținutul acestei pagini aici)
Doriți să vă distribuiți conținutul pe R-bloggeri? dați clic aici dacă aveți un blog, sau aici dacă nu aveți.
Adesea, solicitările de „declararea utilizării IA generative” sunt frustrant de vagi. Există atât de multe utilizări potențiale diferite. Și utilizarea poate fi raportată la atât de multe niveluri diferite de granularitate.
Apoi sunt multe zone gri. Politica universității mele este că studenții nu pot depune lucrări de IA generative ca proprii, pentru teme sau teze. Cum se aplică asta la codificare? Ce înseamnă dacă studentul scrie atent un prompt detaliat și apoi folosește un agent de codare pentru a produce cod pentru o analiză statistică?
Unele reviste evaluate de colegi au cerut raportarea fiecărei linii de cod generate de AI. Acest lucru ar fi incredibil de complex de luat în considerare dacă utilizați un agent de codare sau un asistent. Pentru o mare parte din codul meu scriu primele litere, apoi AI preia controlul pentru restul liniei.
Pentru a ajuta lucrurile să avanseze, iată o listă inițială de utilizări potențiale, ordonate după nivelul de adecvare pentru studiile universitare (și mulțumesc colegilor mei pentru că m-au ajutat la dezvoltarea acestui lucru). Eu și colegii mei dezvoltăm un pro-forma pentru temele studenților, astfel încât aceștia să își poată bifa utilizările și să explice mai multe, dacă este necesar. Aceasta acoperă scrierea, cercetarea și codificarea.
Comentează dacă ai alte utilizări pe care le-am ratat!
Cred că voi începe să folosesc aceeași proforma pentru trimiterile pe hârtie, deoarece clarifică foarte mult.
L-am împărțit în: (1) „utilizarea permisă nu este necesară nicio explicație suplimentară”, studentul doar bifează o casetă, nu este necesară o explicație suplimentară pentru acestea. (2) „utilizări permise, au nevoie de mai multe explicații”, elevul trebuie să scrie o explicație despre ceea ce a făcut. (3) Utilizări interzise.
Împărțirea în aceste trei categorii depinde de clasă și de obiectivele de învățare, așa că sunt doar un ghid aproximativ.
Cercetare și scriere
Utilizări permise, nu sunt necesare alte explicații
-
Am cerut sfaturi despre cum să-mi îmbunătățesc scrisul
-
Brainstorming
-
Crearea examenelor practice
-
Crearea de rezumate de text pe care să le citesc
-
Traducerea materialelor într-o altă limbă pe care să le citesc
-
Am folosit motoare de căutare bazate pe inteligență artificială, dar apoi am citit personal materialul sursă
Utilizări permise, necesită mai multe explicații
-
Am folosit editori gramaticali sau completare automată bazată pe inteligență artificială pentru a mă ajuta să scriu
-
Folosit pentru a sugera o structură pentru sarcina mea
-
Folosit pentru a rescrie părți din sarcina mea
-
Folosit pentru a găsi referințe și pentru a le atribui în text
-
Am creat rezumate ale surselor principale pe care apoi le-am referit pentru a-mi scrie tema
-
Am atașat documente de referință la solicitările mele pentru a ajuta la scriere
-
Folosit pentru a genera grafice și vizualizări
-
Am folosit motoare de căutare bazate pe inteligență artificială, dar apoi am citit personal materialul sursă
Utilizări interzise
-
Folosit pentru scrierea unor părți ale sarcinii
-
Folosit pentru a scrie cod care generează date
-
Folosit pentru a genera cifre, inclusiv cifre de date
-
Instrumentele AI au fost singurele instrumente folosite pentru a identifica referințele
-
A cerut AI să finalizeze sarcina de evaluare pe baza materialelor furnizate de lector
-
Am folosit AI pentru a parafraza alt text pentru a fi folosit în sarcina mea
Codificare
Utilizări permise, nu sunt necesare explicații suplimentare
-
Am cerut sfaturi pentru remedierea erorilor
-
Am folosit cercetări profunde pentru a mă ajuta să găsesc tutoriale online
-
Am creat tutoriale pentru codare
-
Folosit pentru a explica codul
Utilizări permise, necesită mai multe explicații
-
A folosit o funcție de completare automată AI
-
Folosit pentru a scrie cod pe baza propriilor instrucțiuni scrise cu atenție
-
Folosit prompturi care includ documente de referință pentru a scrie cod
-
Folosit pentru a ajuta la îmbunătățirea solicitărilor înainte de a le folosi pentru a scrie cod
-
Folosit pentru a realiza un infografic despre o metodologie sau un protocol
Utilizări interzise
- Folosit pentru a finaliza sarcina pe baza materialelor atașate furnizate de lector
