(Acest articol a fost publicat pentru prima dată pe John Russellși cu amabilitate a contribuit la R-bloggeri). (Puteți raporta problema legată de conținutul acestei pagini aici)
Doriți să vă distribuiți conținutul pe R-bloggeri? dați clic aici dacă aveți un blog, sau aici dacă nu aveți.
Timp de la MƒA
Într-una dintre ultimele mele postări de acum 2 ani, am menționat că aș căuta de lucru și aș pleca din MƒA. Am ajuns să-mi dublez mediul de cercetare și să devin parte a echipei de cercetare a EL Education, unde am luat o perspectivă științifică de îmbunătățire a numeroaselor programe diferite pe care le oferă școlilor și districtelor, în conformitate cu viziunea lor pentru o definiție mai completă a elevului. realizare în care nu măsori un student doar pe rezultatele la teste, ci pe măsura muncii și a caracterului său.
Munca mea la EL Education
O mare parte din această muncă a vizat poziționarea EL Education în jurul unei infrastructuri de date care le permite să-și înțeleagă partenerii și impactul muncii lor. Aceasta a implicat proiecte care reflectă multe părți ale ciclului științei datelor:
-
Importarea datelor din surse disparateinclusiv baze de date federale, cum ar fi NCES, sisteme de stat care dețin date de responsabilitate, propriile noastre date în cadrul Salesforce și datele pe care le dețin partenerii noștri
-
Curățarea datelorcare implică nu numai ca datele să fie mai dreptunghiulare, ci și să se asigure că există un limbaj comun al identificatorilor, astfel încât datele să poată fi îmbinate cu ușurință și utilizate ca filtre unele pentru altele prin îmbinări inclusive și filtrante.
-
Analizarea Datelorcare implică totul, de la proiectarea de instrumente suplimentare pentru a da o înclinație calitativă la datele cantitative, efectuarea de lucrări explicative pentru a vedea cum se compară diferite subgrupuri de elevi și școli, realizarea de lucrări de modelare pentru a vedea cum acele comparații se raportează între ele și, în continuare, înțelege povestea pe care dorim să o spunem
-
Comunicarecare a implicat tablouri de bord, rapoarte parametrizate, prezentări și alte forme de vizualizare a datelor. Această lucrare a devenit suficient de extinsă pentru a merita crearea unui ghid de vizualizare a datelor EL Education pentru a vă asigura că toți cei care fac această activitate sunt pe aceeași pagină.
Această lucrare a fost complet realizată în R și o combinație de R Markdown (înainte) și Quarto (acum). Experiența mea a crescut, ceea ce a meritat să arunc o privire la vechiul meu blog, care a fost realizat în principal în Markdown, și să îl refac în Quarto. În acest fel, pot găzdui codul pentru munca pe care o fac și explicația într-un singur document, așa cum fac în munca mea la EL Education.
Sper să folosesc acest blog pentru a discuta și a prezenta o parte din acea muncă.
Citare
citat BibTeX:
@online{russell2024,
author = {Russell, John},
title = {Getting Back into Blogging},
date = {2024-12-28},
url = {https://drjohnrussell.github.io/posts/2024-12-28-getting-back-online/},
langid = {en}
}
Pentru atribuire, vă rugăm să citați această lucrare ca:
Russell, John. 2024. „Revenirea la blogging”. 28 decembrie 2024. https://drjohnrussell.github.io/posts/2024-12-28-getting-back-online/.
